Entradas

Mostrando las entradas de noviembre, 2016

Adquisición del sistema de escritura

Imagen
Prácticas del Lenguaje Algunas situaciones para centrar a los niños en la adquisición del  sistema de escritura en el contexto de saber más sobre un tema de interés. Propuestas para alumnos del Primer Ciclo

Tema: animales que nacen de huevos Propuestas:
Elaboración de listas de palabras Trabajo con letras móviles.Lectura de textos informativosLocalización de palabras y frasesUbicación de carteles con palabras o frasesTrabajo colectivo: completar cuadrosElaborar epígrafes y completar rótulos



Fuente: abc.gov.ar

Separación entre palabras

Imagen
Prácticas del lenguaje Reflexión sobre el lenguaje: LA SEPARACIÓN ENTRE PALABRAS Propuesta para alumnos del Primer Ciclo Material para el docente - DGCyE
Fuente: abc.gov.ar

Seguir la obra de Isol

Imagen
Prácticas del Lenguaje Seguir un itinerario de lecturas en torno a un autor ISOL, TEXTOS E IMÁGENES EN DIÁLOGO (Propuesta para alumnos del Primer Ciclo)

Fuente:https://abc.gov.ar 



Quizás también le interese leer:

Isol presenta su libro El menino

Tener un patito es útil

Cosas que pasan 

Recetario de sueños

Secreto de familia

Programa Primaria Digital

Imagen
En los últimos años se han enviado carros con netbooks, a las escuelas primarias públicas del país, con el fin de reducir la brecha digital fomentando el acceso a otras tecnologías.
Primaria Digital es uno de los programas impulsados por esta iniciativa. Distribuyó netbooks, cámaras de fotos, impresoras, pizarras digitales y proyectores. Ahora, la pregunta es: ¿Sabemos cómo aprovechar estos recursos?

Programa de Alfabetización Digital

Imagen
En la escuela en la que trabajo llegaron carros con netbooks de dos programas del gobierno, uno de nivel nacional y otro provincial. 
En este post subo información de uno ellos, del Programa de Alfabetización Digital (PAD), destinado a escuelas públicas de la provincia de Buenos Aires. 

Usamos las netbooks

Imagen
¡Todos a bordo! Retratos piratas y un juego enJClic

Frutas

Imagen
Un proyecto en JClic
En la entrada anterior mencioné algunas de las características y funciones del software libre JClic Author (que descargué y comencé a investigar el mes pasado). En esta ocasión, quiero presentar Frutas, el primer paquete de actividades que generé haciendo uso de esta herramienta.


Las primeras consignas son de lectura y proponen relacionar cada palabra con una imagen, mientras que las últimas plantean formar nombres de frutas a partir de ordenar letras y sílabas móviles. Para el desarrollo de este proyecto seleccioné y utilicé pictogramas de ARASAAC.


JClic Author

Imagen
¿Qué es JClic author?

Es un entorno libre para la creación de actividades multimedia.
Se distribuye bajo los términos de la Licencia Pública General de GNU (GPL), permaneciendo abierto a todos los que quieran participar en él.
Su código fuente se encuentra alojado en la página de desarrollo del portal GitHub.com.


¿Qué podemos hacer con JClic author?

Podemos crear sopas de letras, juegos de la memoria, crucigramas, rompecabezas, consignas de asociación, actividades para completar huecos vacíos (letras, sílabas, palabras), entre otras.
En el diseño es posible incluir diversos colores, imágenes estáticas y animadas (gif), sonidos y videos. 
Para ver algunas actividades basta con acceder al buscador de ZonaClic. Allí apreciamos paquetes elaborados y compartidos por educadores de distintos países. El material se puede copiar, redistribuir, remezclar, transformar y recrear, con fines no comerciales mencionando la autoría y licencia.


¿Cómo instalar JClic author?
Para instalar JClic author y comenzar …

Recursos interactivos - Problemas de reparto

Imagen
Actividades interactivas para iniciar el trabajo con la división en segundo grado.

¿A cada uno le tocan?

Este interactivo, disponible en el repositorio de recursos multimedia de GenMagic, nos permite trabajar la división de una manera visual. En la pantalla aparece un conjunto de objetos que debe ser repartido entre la cantidad de niños dibujada. El jugador debe completar, haciendo uso del teclado, un casillero con el número que le corresponde a cada niño. De forma opcional, puede recurrir a la herramienta lápiz, para realizar trazos en la pantalla, unir cada objeto con un niño, escribir números, agrupar objetos, etc.